Muziek op de hoede van het onderwijs: hoe piano spelen helpt kinderen vreemde talen te leren
Amerikaanse wetenschappers hebben geconcludeerd dat piano spelen kinderen helpt leer vreemde talen sneller.
Bij het Massachusetts Institute of Technology werd een ongebruikelijk experiment uitgevoerd dat de directe verbinding aantoonde tussen het bestuderen van muziek en het onthouden van buitenlandse woorden.
De groep proefpersonen omvatte 74 kinderen in de leeftijd van 4 tot 5 jaar.
Voor elk van de kinderen was de moedertaal Chinees. De wetenschappers probeerden de onderwerpen voor het experiment op zo'n manier te selecteren ze waren allemaal voorzichtig genoeg en had een gemiddeld en bovengemiddeld geheugen en alertheid.
Een derde van de kinderen werd volgens standaardprogramma's onderwezen, de tweede derde verhoogde het aantal lessen in een vreemde (Engelse) taal en het resterende derde deel van de kinderen doceerde piano en Engels.
45 minuten pianospelen drie keer per week bleek voldoende, zodat de effectiviteit van het leren van een vreemde taal in de derde groep kinderen het grootst was.
De onderzoeksresultaten worden gepubliceerd in het tijdschrift Proceedings van de National Academy of Sciences.
Met hun onderzoek bevestigden onderzoekers uit Massachusetts indirect wat wetenschappers van de Max Planck Society eerder hadden geïdentificeerd. Ze verklaarden dat het brein van de pianist werkt anders tijdens de uitvoering van klassiek of jazz.