Hoe leer je een kind de compositie van het nummer tot 10 en verder?

Beginnend om cijfers te leren en te bestuderen en te tellen, wordt het kind geconfronteerd met het concept van de samenstelling van een nummer. Veel ouders denken niet en letten hier niet op, omdat ze zich bezig houden met het leren van sequenties. Het bestuderen van de samenstelling van getallen zal echter het onthouden versnellen, evenals het begrip van het kind van het principe van de getaltevorming.

Het onderwijzen van een kind de samenstelling van nummers is belangrijk. Uitgaand van een simpele 10 en het introduceren van het concept van "tientallen", "eenheden", vergemakkelijk je het proces van het onthouden van getallen. Ook begrijpt het kind logischerwijs de nummering vanaf 10 jaar. Dit is een pluspunt voor het uitvoeren van rekenkundige bewerkingen, het vergelijken van getallen.

De start van thuisonderwijs zal een succesvolle start zijn in de opvoeding van uw baby. Hij zal niet gestrest raken bij het oplossen van voorbeelden en problemen en achterblijven bij het onderwerp. In de moderne standaard van het onderwijs, wordt de nadruk gelegd op de score met behulp van de samenstelling van het nummer, in plaats van het gebruik van de telstokken en vingers, dus de training is intensiever en effectiever.

Het concept optimale leeftijd is relatief, omdat iemand van 4-5 tot de score wordt aangetrokken en het moeilijk is voor iemand om het op school te doen. Een belangrijke pre-schoolperiode is echter 5-6 jaar. Het is dan dat het belangrijk is om in het kind de wens te cultiveren om iets nieuws te leren en te leren. Bonus voor leren - de flexibiliteit van de geest van de baby. In de voorbereidende groep wordt de nadruk van de lessen precies op de rekening gelegd. Kinderen met eenvoudige foto's, levensvoorbeelden of vingers leren om toe te voegen en af ​​te trekken.

Om dit proces te vergemakkelijken, is het nu belangrijk om het kind de samenstelling van getallen te leren. Op school begint het werken met de nummersamenstelling in het eerste leerjaar. Als de eerste helft van het jaar in een rustig tempo verloopt, neemt de leertijd verder toe: kinderen krijgen getallen tot honderd.

Een kind leren tellen tot 10 is het gemakkelijkst. Over hoe dit proces verloopt, hangt af van zijn verdere begrip van de cijfers. Begin met een eenvoudige: leer uw kind alles te tellen wat hij ziet (trappen, auto's, bomen op weg naar de kleuterschool).

Zorg ervoor dat u zich op het apparaat concentreert. Het zou geen informele "één" moeten zijn, maar een wiskundige "één". Vergeet de leegte niet - nul. Begin vervolgens met het leren van getallen uit boeken, lees sprookjes met hun gebruik. Let dan op het aftellen (vlucht van de raket, vermindering van bessen, snoep). Een score van 10 leren is het gemakkelijkst.

Om het spel in de huizen voor de nummers te repareren: stel twee cijfers in, en het kind moet zeggen wat er tussen zit, of voor en na. Bijvoorbeeld 3 en 5. Daartussen is het getal 4. Voor 3 is 4 en na 5-6. Schrijf een nummer op het blad en vraag om het nodige aantal voorwerpen (kralen, granen, erwten) te vinden. Zorg ervoor dat u zichtbaarheid gebruikt: speelgoed, cijfers, magnetische kaarten.

Na het bestuderen van de nummers kunt u doorgaan met de telhandelingen. Laat uw kind de "focus" zien wanneer twee getallen één worden door objecten te combineren of, andersom, scheiding. Laat vervolgens zien hoe u op uw vingers kunt rekenen en met behulp van verschillende objecten. Vergelijk nummers. Leren om uit twee nummers steeds minder te bepalen. Het is belangrijk om de tekenen van operaties te bestuderen en hun namen aan te wijzen.

Als het gaat om het getal tien, begin dan met het introduceren van het concept "eenheden", "tientallen".

Laat het figuur een huis met twee verdiepingen worden. We bestuderen de compositie.Tientallen zijn de vloer en eenheden zijn appartementen. Leg de cijfers van de tweede tien uit met identiek speelgoed dat in twee rijen van tien is gerangschikt - van 11 tot 18. Merk verder op dat het getal 19 de laatste is in de tweede tien, wat betekent dat u nummer één met 2 moet vervangen - we krijgen 20. Het zal gemakkelijker zijn als Items worden genummerd van 0 tot 9.

Het is noodzakelijk om het kind te leren een aantal twee eenvoudig te maken en het te noemen. Bied twee cijfers aan en vraag om een ​​complex nummer. Wanneer het materiaal wordt geleerd, leer dan het tegenovergestelde - om het aantal in eenheden en tientallen te demonteren. Training moet plaatsvinden in de vorm van een spel. Dus de interesse van het kind zal niet verdwijnen en de les zal een fascinerende kennismaking worden met de cijfers. Als u de regels volgt, zal een verbale account gemakkelijk worden gegeven.

Met verbaal account kun je snel taken uitvoeren. Om het gemakkelijk te maken, moet je het kind de numerieke compositie uitleggen. Om dit te doen, rangschikt u de getallen van 2 tot 10. Hoe groter het getal, hoe meer aandacht eraan besteed moet worden. Leg uit dat je na tien tellen de componentnummers in je hoofd moet ordenen. Bijvoorbeeld 8 + 7. Vraag de baby hoeveel 8 er nodig is om 10 te krijgen.

Stel voor om het getal 7 te ontbinden met behulp van een deuce. Dan zal het kind begrijpen dat het antwoord 5 is. En de toevoeging zal ons 15 geven. In het begin zal het niet gemakkelijk zijn, maar wanneer het kind deze methode beheerst, zal het mondelinge account worden aangepast.

Overdrijf het niet, de les mag niet langer zijn dan 10 minuten. Je kunt het meerdere keren per dag innemen of een pauze van één dag nemen.

De keuze van telmaterialen is tegenwoordig erg rijk. De beroemdste - telstokken. Ouders voelen zich aangetrokken door het gebruiksgemak en de toegankelijkheid ervan. Eenvoud geeft echter geen hoog rendement. Het kind wordt afhankelijk van het sjabloon en kan een dergelijk account niet overzetten naar het mondelinge account.

Er zijn veel kaarten: "Samenstelling van nummers", "Nummerhuizen", "Bloem", "Domino". Het zijn allemaal sets van composiet telbaar materiaal met variabele eigenschappen. Het kind leert het aantal componenten te vinden, dat wil zeggen, hij leert dat tien niet alleen uit twee 5 bestaat, maar ook uit 8, 2, 7 en 3 enzovoorts.

Met houten en plastic getallenreeksen en symbolen van berekeningen met stokjes in de set kun je ook perfect visueel geheugen ontwikkelen, het aantal stokjes en het aantal correleren. Klassieke scores, scores met nasynchronisatie zijn ook uitstekend voor het bestuderen van de samenstelling van getallen. Hier is een uitgesproken methode van decompositie van getallen met toevoeging van maximaal tien en de rest om een ​​antwoord te krijgen.

Digitale drums met cijfers en tekens worden gebruikt voor meer ervaren kinderen. Het principe is simpel: het kind doorloopt wielen met cijfers en tekens en krijgt een duidelijk voorbeeld voor de oplossing. Voor de kleintjes - piramides en pinnen. Eenvoudig tellen en schakelen zal helpen bij het onthouden van nummers.

Het is interessanter voor het kind om berekeningsmateriaal te maken met zijn moeder. Teken samen, maak dozen met nummers en vul ze met kralen, tel viltstiften, potloden, maak een nummer en dienovereenkomstig erwten of een donut. Dat wil zeggen, combineer verschillende methoden en berekeningsmethoden voor een beter geheugen.

Methoden voor het bestuderen van de samenstelling van getallen, u kunt veel vinden en de juiste kiezen voor uw kind.

Didactische materialen, boeken, leren zijn allemaal gericht op het vergemakkelijken van de studie van getallen, hun memoriseren en toepassing in training.

• "Wonderful trainee", auteur Elena Bortnikova. De handleiding is bedoeld voor kinderen van 4 tot 6 jaar. Gericht op de ontwikkeling van zowel wiskundige vaardigheden als logica, wat nodig is voor een mondeling verslag.Met behulp van gedichten, tekeningen, taken maakt het kind gemakkelijk op een speelse manier kennis met dergelijke complexe begrippen als cijfer, nummer, nummer, enzovoort.

• Techniek Nikolay Zaitsev. Trainen op kaarten "Stoschet". Cijfers tot 100 met hun samenstelling. Onder elk cijfer staat het vereiste aantal punten, wat overeenkomt met tientallen en eenheden. Deze techniek wordt vaak gebruikt in kleuterscholen.

• "Mathematical Steps" door Elena Kolesnikova. Voor kinderen vanaf 3 jaar en later. Het begint met een eenvoudige (geometrische vormen, speelgoed tellen en kennis maken met getallen in een spelvorm), taken worden ingewikkelder als gevolg van lessen, het kind realiseert het concept van "nummercompositie".

• "Ik bestudeer de samenstelling van het nummer." Didactisch materiaal met veel kaarten. De kaart bevat nummers, het aantal items dat overeenkomt met het aantal (dominostenen, dobbelstenen), evenals de samenstelling van een bepaald nummer.

De volgende video die u kunt gebruiken tijdens het onderwijzen van het kind aan de samenstelling van nummers.